Критерием нового мониторинга, который поможет оценить качество образования в российской начальной школе, стала грамотность как умение понимать текст и работать с информацией, сообщает РИА Новости со ссылкой на вице-президента Российской академии образования Виктора Болотова.
Прототип мониторинга подготовлен по результатам трехлетнего эксперимента, пояснил вице-президент РАО. По словам Виктора Болотова, используемые сейчас в качестве критериев результаты ЕГЭ и ГИА не дают объективных сведений о деятельности учебных заведений.
Вице-президент РАО выразил надежду, что результаты эксперимента и мониторинг не станут инструментом наказания сотрудников школ.